Archivo de la categoría: Tercer Ciclo

El aparato circulatorio humano

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El Proyecto Agrega es una iniciativa interinstitucional que busca facilitar y promover la utilización de las TIC en nuestras aulas. Esta plataforma permite encontrar y/o descargar recursos, participar en actividades de formación, crear contenidos digitales… El portal específico para docentes contiene una nueva aplicación interactiva, El aparato circulatorio humano, donde se visualiza este sistema de forma muy atractiva, a la vez que se pueden realizar diversas actividades de comprensión para cada uno de los 5 bloques temáticos (órganos, componentes de la sangre, intercambio de materiales, etc.). Las explicaciones son además muy claras y totalmente adaptadas al tercer ciclo de Educación Primaria. Es interesante también que la aplicación cuenta con alternativas de accesibilidad, guía del profesor, glosario, mapa conceptual, etc.

Si una imagen vale más que mil palabras, esta es la herramienta ideal para entender el funcionamiento de nuestro aparato circulatorio.

Tildee: creando tutoriales para aprender procesos, procedimientos…

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Los procesos y procedimientos que se aprenden en Educación Primaria precisan, en casi todos los casos, de un sustrato teórico y/o ideológico que los sustenten a la vez que de una serie de pasos que los describan y expliquen. El ciclo del agua se relaciona, por ejemplo, con los conceptos de vida, ciclo, interdependencia, necesidad o cambio de estado; y su comprensión requiere aprehender cómo se comporta y evoluciona el vital líquido ante los procesos de evaporación, transpiración, condensación, precipitación, etc. Otros procesos que se definen mediante una serie de fases sucesivas podrían ser la fotosíntesis, el algoritmo de la división, el uso de un programa informático o la elaboración de una receta de cocina.

Pues bien, la propuesta en este caso implica que el alumnado investigue y aprenda estos u otros procedimientos mediante la creación y presentación de tutoriales (individual o grupalmente). Después de todo, el acto de conocer se consolida cuando somos capaces de expresar y explicar con claridad nuestro objeto/sujeto de conocimiento. Tildee es un programa muy fácil de manejar que nos permite la elaboración de tutoriales incorporando texto, videos, fotografías o mapas, para después compartirlos. Aprender a manejarlo nos llevará poco más de 10 minutos si ponemos atención a estos magníficos videos:

  1. Proceso de registro y primeros pasos (3’36»).
  2. Incorporación de texto, imágenes y videos (5’58»).
  3. Compartir resultado final (2’52»).

Wikipedia en el aula (II)

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En una entrada anterior mencionamos algunas de las ventajas de usar Wikipedia en el aula (I). Otros proyectos de la Fundación Wikimedia nos resultan también muy útiles, ya sea para beneficiarse de sus contenidos o como creadores/as de los mismos:

  • Wikimedia Commons. Encontramos clasificadas en categorías tanto fotos como diagramas, videos, música, voz grabada, archivos multimedia, etc. que, en la mayoría de casos, pueden ser reutilizados (hay que revisar sus condiciones de licencia en la página de descripción de ese archivo). Ejemplo:

  • El Wickcionario nos permite encontrar o incorporar definiciones de una palabra, su etimología, sinónimos, locución y su traducción en múltiples idiomas.
  • Wikiespecies, por su parte, se trata de un gran proyecto para catalogar animales, plantas, hongos, bacterias, protistas y cualquier otra forma de vida (haz clic en el pinzón azul para ver su taxonomía).
  • Wikilibros pone a nuestra disposición libros de texto, manuales, tutoriales u otros textos pedagógicos (ver Química para niños).
  • En Wikisource encontramos obras literarias clasificadas por apellido del autor o por título (como las Fábulas literarias de Tomás de Iriarte o la bibliografía de Benito Pérez Galdós). Y Wikiquote aglutina frases célebres, citas y proverbios agrupados por categorías (gente, obras literarias, temas, películas, etc.).
  • Wikinoticias nos permite escribir nuestros propios artículos periodísticos (incluso reportajes originales) siempre que sean relevantes y tengan un cierto interés general.
  • Finalmente, en Wikiversidad se encuentran y crean proyectos de aprendizaje de cualquier nivel educativo, contenidos didácticos, foros, etc. Ejemplo: Grado en Ciencias Ambientales.

Muchos de estos proyectos son de reciente creación y su carácter incipiente amplía el campo de acción, particularmente, de la comunidad educativa.

Historia de Canarias

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En conmemoración de este 30 de mayo, día de Canarias, queremos proponer como recurso didáctico la serie de dibujos animados Historia de Canarias (1995). Creada para televisión por Claudio Biern Boyd y producida por SATURNO, se compone de 52 capítulos magníficos en su gran mayoría (cada uno dura alrededor de 12 minutos), que abarcan desde el origen de nuestras islas hasta los primeros pasos como Comunidad Autónoma. Ideal para el público infantil. (Ver capítulo 01: Las Islas que Nacieron del Mar).

Por su parte, Las huellas del pasado en el presente de las Islas (pdf) se trata de un material didáctico para Educación Primaria y ESO que destaca por sintetizar los aspectos más relevantes de la Historia del archipiélago proponiendo variados objetivos, actividades, criterios de evaluación y un interesante material complementario. Editado por la Consejería de Educación, su carácter general y abierto requiere concretarlo con los aspectos históricos propios de cada localidad, a la vez que adaptarlo a las características específicas del grupo de alumnos/as.

Destacamos también la Historia de Canarias, material que desarrolla el currículo de Bachillerato (1998); la Gran Enciclopedia Virtual Islas Canarias: Natura y Cultura (GEVIC), un proyecto basado en el libro Natura y Cultura de las Islas Canarias, dirigido por Pedro Hernández; y la revista Canarii de la Fundación Canaria Archipiélago 2021 que, por ejemplo, dedica su número de marzo de 2012 a la historia de las mujeres en Canarias. Cerramos esta relación con la página web Cultura Canaria, donde encontramos documentos, guías didácticas y un buscador propio de las publicaciones de la Consejería que puede ayudarnos a profundizar en algunos aspectos específicos de la Historia, contrastar fuentes secundarias, ampliar la bibliografía, proponer actividades, etc.