Día Mundial de los Refugiados. Contra viento y marea

“En caso de persecución, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a disfrutar de él, en cualquier país” (art. 14. Declaración Universal de los Derechos Humanos”).

En el blog “Aprendizaje en movimiento” encontramos Contra viento y marea, un videojuego desarrollado por el ACNUR que pretende acercar a la juventud parte de la realidad del inmigrante refugiado y solicitante de asilo. El juego está dividido en 3 secciones, cada una de las cuales representa alguna de las etapas por las que debe pasar todo/a refugiado/a:

  1. Guerra y represión (¡Corre! ¡Te persiguen!).
  2. En el país vecino (¿Me puedo quedar aquí?).
  3. Una nueva vida (pérdidas y desafíos).

Llama la atención como se plantean situaciones que, efectivamente, te ubican en la realidad de un/a solicitante de asilo, llegándose a experimentar un cierto sentimiento de angustia, de desprotección y de impotencia. Cada una de las pruebas se complementa con un apartado opcional (In-fórmate), que posibilita profundizar en los diferentes temas tratados a través de artículos, películas, audiciones o enlaces. Y en la guía para el profesorado se proponen actividades complementarias para cada una de las secciones del juego: ejercicios de sensibilización y comprensión, dinámicas de grupo, preguntas generadoras para el debate…

Aprovechamos también esta entrada, cuando en nuestro país vuelve a existir la necesidad de emigrar y nuevamente es mayor el número de personas que se va que el número de gente que llega, para denunciar la realidad que soportan muchas de estas personas inmigrantes, con o sin papeles. Ojalá que todas estas personas que se marchan en busca de una vida mejor no tengan que recibir el mismo trato.

Didáctica de las matemáticas (I). Publicaciones

Revista NúmerosEs difícil seleccionar recursos para enseñar y aprender matemáticas ante la proliferación de páginas web, blogs, publicaciones… que encontramos en Internet. Vamos a recopilar algunos de ellos, con la seguridad de que habrá muchos que desconocemos y que otros, aún conociéndolos, todavía no sabemos muy bien cómo exprimir sus posibilidades. Puedes completar y mejorar esta lista en el área dedicada a los comentarios.

Publicaciones

En primer lugar queremos destacar algunas de las revistas editadas por diferentes sociedades latinoamericanas de educación matemática. Muchas de ellas con buscadores que permiten acceder a artículos en función de temáticas, etiquetas o autores. Un lujo para navegar e investigar:

El Grupo Mayéutica-Educación, por su parte, tiene una sugerente propuesta metodológica con documentos y artículos escritos por J.A. Fernández Bravo, alguien que siempre nos hace pensar y nos obliga a cuestionar las propias certezas. Imprescindible.

En el marco del proyecto Edumat para maestros/as, dirigido por Juan D. Godino/Universidad de Granada, se comparte una muy completa colección de monografías sobre las matemáticas y su didáctica. Una recopilación de saberes básicos que todo/a docente debe conocer.

Finalmente concluimos este apartado con la página web de José Luis González Mari (Universidad de Málaga), otro espacio a disposición de cualquier internauta para profundizar en los fundamentos, la metodología y los recursos que se pueden utilizar en la Educación Matemática.

[Continuará en Didáctica de las Matemáticas (II). Recursos en la red]

“HOME, la película”. La Tierra, nuestro hogar común

Hoy, Día Mundial del Medioambiente queremos proponer “Home, la película“, un film dirigido por Yann Arthus-Bertrand (2009 — 1h59′), que también encontramos en educ@conTIC, donde nos amplían las referencias y enlaces. Junto al documental, un completo dossier pedagógico contiene propuestas didácticas, puntos de vista (artístico, cinematográfico, técnico, psicológico…), interrogantes, respuestas del realizador… Todo ello, en muchos casos, de una forma suficientemente abierta como para estimular el pensamiento crítico, el debate y el aprendizaje.

Aunque echamos en falta un uso no sexista del lenguaje, esta película crea conciencia política, social y ecológica, visibilizando el milagro de la vida en la Tierra y el sinsentido de nuestro modelo de desarrollo. Además, unas imágenes espectaculares, el tratamiento del texto y la música convierten a este documental en pura poesía. Un regalo para la sensibilidad, la conciencia y los sentidos.

* Conviene configurarla en HD para verla en alta definición, aunque eso dependerá de la velocidad de nuestra red y ordenadores.

Día de Canarias 2013. Nada que celebrar

Por este medio nos adherimos y solidarizamos con la campaña Nada que celebrar que diferentes colectivos sociales de Canarias están impulsando. En realidad no sentimos que hoy haya nada que conmemorar. No tenemos ganas. Más bien, al contrario, queremos manifestar nuestra indignación al contrastar la realidad con el cumplimiento de las leyes:

Cuanto más leemos, más aprendemos. Dream’s shadow

En la línea de El vendedor de humo, una entrada anterior, “Dream’s Shadow” (2’20”, 2012), escrita y dirigida por Giorgia L. Velluso y Paola Costigliola, facilita la reflexión en torno a la importancia de leer y los beneficios que ello conlleva. Aquí, la lectura se convierte en un instrumento para el conocimiento de la realidad, para develar sus sombras y evitar caer en las trampas que vamos encontrando a lo largo de la vida… El mensaje es básico: cuanto más leemos, más aprendemos.