El circo de la mariposa

«El respeto a la autonomía y a la dignidad de cada uno es un imperativo ético y no un favor que podemos o no concedernos» (Paulo Freire).

Cortometraje de Joshua Weigel (2009 – 22’35»). Un canto al ser humano, a su dignidad, a su diversidad. Las palabras sobran (V.O. en inglés).

Por un lenguaje incluyente e integrador

«Subrayamos la vinculación íntima entre lengua, cultura y sociedad» (Carlos Lenkersdorf).

Y entre lengua y política, ideología, psicología… Algo que parece estar no explícito en el reciente informe «Sexismo lingüístico y visibilidad de la mujer» de la Real Academia Española. Un documento, por otra parte, cargado de intencionalidad cultural, social, política… Esta entrada no busca ser una respuesta a dicho informe (quizás no seamos competentes), aunque lamentemos que en él no aparezca ninguna fuente o voz crítica con los postulados del mismo, más allá de las guías que se «analizan». ¿No hay lingüistas críticos/as?

Más bien se trata de anunciar, para celebrar este 8 de marzo, que hemos decidido suscribirnos a la campaña para un lenguaje no sexista. Con la incorporación de este logo en el blog hacemos explícita la intención de usar en la medida de nuestras posibilidades un lenguaje incluyente. Es necesario aclarar que también intentamos alejar el ejercicio de nuestra profesión de toda forma de autoritarismo, adoctrinamiento o manipulación. Creemos que como docentes nos compete asegurar que en las clases de Lengua no sólo se reflexione en torno a la sintaxis, la morfología o la gramática, sin menoscabar su importancia. Nos compete, y mucho, facilitar que en todas las materias se puedan construir relaciones entre los textos y elementos que las conforman y los con-textos en los que se expresan, la Historia, la Lógica, la Política, la Geografía, la Cultura, las Matemáticas… A eso, señor Bosque, lo llamamos interdisciplinariedad.

Coeducación. Literatura infantil y juvenil

El 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer. A modo de homenaje queremos compartir este material editado por el Cabildo Insular de Tenerife: «Coeducación a través de la lectura«. Además de profundizar en conceptos básicos referidos al sistema sexo-género, a la animación a la lectura, al análisis de los cuentos tradicionales, etc.; destacamos una abundante relación de cuentos no sexistas y una bibliografía infantil y juvenil (págs. 65-83) agrupada por temas: ruptura de estereotipos, cambiar actitudes, favorecer la autoestima, educar en valores, igualdad de oportunidades, educación no sexista, etc.

Para muestra, unos botones y alguna que otra cosita:

Y si queremos sugerencias de libros y cuentos por edades (de 0 a 12 años), las encontraremos al final de esta página web de la Junta de Andalucía: «Coeducación en la escuela«.

¿A qué sabe la luna?

Este video merece la pena aunque el ruido de fondo moleste un poco. Se trata de un precioso cuento de Michael Greniec, útil para valorar el trabajo en equipo, el cuidado de los animales… Creemos que lo ideal es ir contando la historia mientras se proyectan las imágenes… Además, no dejaríamos pasar la oportunidad de hablar del privilegiado cielo que observamos aquí, en Canarias.

La edición en papel (Kalandraka ed.) está tan lograda como su contenido. El montaje lo hizo una alumna en prácticas (ojalá ya esté trabajando…).