Archivo de la categoría: TICs

Wikipedia en el aula (II)

Escrito por Vamos al cole en Educación, ESO, Tercer Ciclo, TICs y etiquetada con , , , ,

En una entrada anterior mencionamos algunas de las ventajas de usar Wikipedia en el aula (I). Otros proyectos de la Fundación Wikimedia nos resultan también muy útiles, ya sea para beneficiarse de sus contenidos o como creadores/as de los mismos:

  • Wikimedia Commons. Encontramos clasificadas en categorías tanto fotos como diagramas, videos, música, voz grabada, archivos multimedia, etc. que, en la mayoría de casos, pueden ser reutilizados (hay que revisar sus condiciones de licencia en la página de descripción de ese archivo). Ejemplo:

  • El Wickcionario nos permite encontrar o incorporar definiciones de una palabra, su etimología, sinónimos, locución y su traducción en múltiples idiomas.
  • Wikiespecies, por su parte, se trata de un gran proyecto para catalogar animales, plantas, hongos, bacterias, protistas y cualquier otra forma de vida (haz clic en el pinzón azul para ver su taxonomía).
  • Wikilibros pone a nuestra disposición libros de texto, manuales, tutoriales u otros textos pedagógicos (ver Química para niños).
  • En Wikisource encontramos obras literarias clasificadas por apellido del autor o por título (como las Fábulas literarias de Tomás de Iriarte o la bibliografía de Benito Pérez Galdós). Y Wikiquote aglutina frases célebres, citas y proverbios agrupados por categorías (gente, obras literarias, temas, películas, etc.).
  • Wikinoticias nos permite escribir nuestros propios artículos periodísticos (incluso reportajes originales) siempre que sean relevantes y tengan un cierto interés general.
  • Finalmente, en Wikiversidad se encuentran y crean proyectos de aprendizaje de cualquier nivel educativo, contenidos didácticos, foros, etc. Ejemplo: Grado en Ciencias Ambientales.

Muchos de estos proyectos son de reciente creación y su carácter incipiente amplía el campo de acción, particularmente, de la comunidad educativa.

Go Animate: cómo hacer sencillas películas animadas

Escrito por Vamos al cole en ESO, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo, TICs y etiquetada con , , , , , ,

Si anteriormente quedamos alucinados con la herramienta voki y su capacidad para comunicar mensajes a través de dibujos animados, Go animate es un salto de calidad que permite convertirnos en directores/as y hacer sencillos cortometrajes en formato flash. Destaca su facilidad de uso, se va aprendiendo a medida que se utiliza, y la considerable variedad de alternativas que ofrece. Una vez completado y confirmado el proceso de registro correspondiente, la opción Make a Video nos ofrece tres grandes secciones de trabajo:

  • Quick Video Maker. Hay 14 temas para establecer un diálogo entre dos personajes (animales, ninjas, baloncesto, escuela, piratas…). El proceso es muy sencillo e intuitivo: a) se elige el escenario; b) se seleccionan los personajes; c) se establecen los diálogos (hasta 10 escenas), se pone la voz y la emoción que proceda y, por último, d) se crea la película permitiendo revisarla y posteriormente publicarla en una página web, compartirla… En esta sección podemos también enviar felicitaciones o mensajes poniendo voz a nuestras propias fotos.
  • Full Featured Video Maker. Películas de hasta 2 minutos a partir de 7 temas gratuitos (familia, star trek, comedia, monigotes…) en formato cómic o con voces grabadas o prediseñadas según nuestra elección. Una notable diversidad de personajes, bocadillos, escenarios, accesorios, sonidos, música y efectos. Puedes ver este tutorial (nos muestra la versión de pago pero las funciones son muy similares a la versión gratuita) y este ejemplo de uso de algunos efectos.
  • Creador de personajes. Seleccionando diferentes formas del cuerpo y cara, ropa, zapatos, accesorios, etc. podemos crear nuestros propios protagonistas. Eso sí, a partir de un curioso sistema de puntuación que otorga más personajes, escenarios y posibilidades cuánto más se utiliza la aplicación y se comparten las producciones. En todo caso, aunque Go animate ofrece algunos servicios de pago (incluido uno para escuelas…), todas las opciones aquí reseñadas son gratuitas.

Si el aprendizaje de la lectura y la escritura ha de producirse a partir de situaciones reales y significativas que despierten el interés, esta aplicación en red es una magnífica oportunidad para ello. Ya es hora de que en nuestras aulas, los niños y las niñas comiencen a hacer sus propias películas.

Wikipedia en el aula (I)

Escrito por Vamos al cole en Educación, ESO, Tercer Ciclo, TICs y etiquetada con , , ,

Wikipedia es un enorme proyecto enciclopédico que trata de compendiar y hacer accesible en la red el conocimiento humano a través de la participación y el consenso. Contribuir a este proyecto nos exige investigar usando fuentes apropiadas, escribir con nuestras propias palabras respetando las normas gramaticales y ortográficas (ver manual de estilo), tomar en cuenta diferentes aproximaciones y puntos de vista sobre el tema a tratar, desarrollar una actitud científica ante el conocimiento…

Desde el aula podemos colaborar, por ejemplo, creando, mejorando o traduciendo artículos sobre cualquier tema, lugar, personaje actual o histórico…; añadiendo fotografías en entradas existentes, incluso con donaciones si hemos impulsado alguna campaña de recaudación de fondos… Los pasos para editar un artículo nuevo serían los siguientes:

  • Registrarse. Aunque se puede participar de forma anónima, registrarse contribuye a asumir la responsabilidad de los propios actos. Sólo se necesita un nombre de usuario y contraseña.
  • Tener preparado el título de nuestro artículo tomando en cuenta las convenciones establecidas.
  • Editar la entrada (ver ayuda: cómo empezar una página). Para comenzar es recomendable apoyarse en el asistente para la creación de artículos. También podemos mejorar el formato aprendiendo a usar la barra de herramientas de edición (letras en negrita o cursiva, insertar archivos, imágenes, enlaces, tablas…). Incluso hacer ensayos previos en la zona de pruebas y plantear dudas y opiniones en las páginas de discusión.
  • Finalmente, en la propia ayuda de edición encontramos consejos para previsualizar, referenciar, categorizar, redactar, pedir permisos de reproducción…

En síntesis, una serie de pasos y disposiciones que requieren una preparación previa (por ejemplo, mediante equipos de trabajo), y que favorece un proceso de aprendizaje colaborativo basado en la investigación rigurosa y el sentido común. Desde Wikipedia nos invitan a ser valientes. Otros valiosos proyectos de la Fundación Wikimedia los incorporaremos en una próxima entrada (ver Wikipedia en el aula II). ¡Merece la pena!

Creando un voki: un personaje animado… ¡qué habla!

Escrito por Vamos al cole en TICs y etiquetada con

Un voki es un divertido personaje (avatar) con el que podemos comunicar cualquier mensaje (con nuestra propia voz o con una de las voces prediseñadas del programa). En el aula utilizaremos un voki, por ejemplo, para jugar mientras se aprende a usar el ordenador, presentar un trabajo, enviar un saludo o felicitación; o para establecer un diálogo entre vokis. Un voki se puede compartir en las redes sociales, enviar por correo electrónico e insertar en una página web o en un blog que admita flash (no precisamente en wordpress…).

Crear un voki es muy fácil (eso sí, registrándose). Si quieres aprender a hacer uno, observa este tutorial (7’55»). También puedes ver este ejemplo. ¡Ojo!, si usamos una voz prediseñada es mejor usar frases no muy largas y revisar siempre la ortografía, el voki no la distingue. Además, cuando intentamos grabar nuestra voz directamente no salió bien (se cortaban las palabras). Tuvimos que grabar por separado en mp3 y posteriormente subir el archivo. No obstante, es una graciosa y sencilla herramienta que recomendamos.

Herramientas de Google para la educación. Una visión práctica e integrada

Escrito por Vamos al cole en Educación, TICs y etiquetada con ,

TotemGuard es una empresa dedicada al impulso de la tecnología en la escuela que comparte gratuitamente numerosas y estimulantes ideas, recursos y tutoriales. Un vistazo rápido a su blog nos induce a seguir profundizando en el mismo y seguro que volveremos a él en próximas entradas. En este caso queremos destacar las «Herramientas escondidas de Google para profesores y alumnos» (para descargarlo necesitamos un correo electrónico y dirección web). Aquí podemos aprender, por ejemplo:

  • A buscar documentos especializados (pdf, doc…) sobre un tema o un autor o autora de referencia (Google Académico); incluso a integrar en una sola búsqueda videos de YouTube, imágenes, publicaciones, documentos, blogs relacionados… (What do you Love from Google?).
  • A traducir directamente un documento sin el laborioso proceso de copiar y pegar (Google Traductor).
  • A buscar imágenes que podemos reutilizar sin preocuparnos de los derechos de autoría (Google Imágenes).
  • A almacenar en internet hasta 5 GB de forma gratuita (Google Drive).
  • A desarrollar tutorías mediante un chat de video (Google Talk).
  • A formar una red social colaborativa y privada (Google +).
  • A elaborar blogs, páginas web y mapas, retocar fotos, buscar el origen de las palabras, acceder a libros electrónicos gratuitos, a un inmenso museo de arte virtual, etc.

En síntesis, este documento nos permite aprovechar mejor las aplicaciones más desconocidas de este gigante de la informática. Aunque cada una de estas herramientas web necesita una pequeña formación específica, esta visión práctica e integrada nos parece imprescindible. Ni Google lo ha hecho mejor.